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| Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula |
| Autor(es): |
Cassany, Daniel
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| Lugar: |
Barcelona
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| Editorial: |
Paidós |
| Año: |
2006 |
| Páginas: |
192 |
| ISBN: |
84-493-1935-8 |
| Trata de: |
- Didáctica de la lengua
- Enseñanza del lenguaje
- Aprendizaje de la escritura
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| Resumen: |
Cassany trata de demostrar, entre otras cosas, que el comentario de textos puede convertirse en una actividad comunicativa. Para ello aboga por apoyar la didáctica en el aprendiz y en sus necesidades comunicativas, más que en los aspectos formales de los textos. El autor plantea la organización y desarrollo de talleres de textos que permitan el aprendizaje de la lectura y la escritura en cada campo profesional, partiendo para ello del conocimiento de los diversos discursos profesionales y tejiendo luego recursos para fomentar su comprensión y producción. En la medida que cada profesional domina los escritos de su disciplina podrá desarrollar su trabajo con más eficiencia. El primer capítulo, “Géneros escritos”, ofrece una fundamentación teórica para diferenciar los diversos géneros discursivos. En “El comentario de textos”, defiende el carácter comunicativo de este acercamiento al análisis textual. Ofrece propuestas didácticas para trabajar con los textos antes, durante y después de su lectura. Con “Taller de textos” se cierra el libro y en él se aborda la problemática de la creación de textos en el aula a partir de un taller de lectura y escritura. |
| Lengua: |
Castellano |
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QUÉ ES
Biblioteca escolar básica 