| Resumen: |
Basándose en la experiencia docente en dos centros de Madrid y Londres, Andrés Calero analiza en esta obra la competencia básica de aprender a aprender, recogida en la LOE, y la redefine como aprender a comprender, con el objetivo de ofrecer una justificación teórica de su enseñanza, un plan anual de trabajo y un programa práctico de desarrollo de la competencia metacognitiva de los escolares de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en el ámbito de la mejora de la compresión lectora. El volumen se completa con un anexo con materiales de desarrollo y evaluación de esta capacidad para orientar al docente. |
QUÉ ES
Biblioteca escolar básica 