| Resumen: |
La era digital ha traído consigo nuevos retos para la biblioteca escolar. Ésta ya no ha de centrarse tanto en proporcionar recursos, puesto que están accesibles en la Red, sino más bien en ayudar a los usuarios a hacer un tratamiento y uso adecuados de la gran cantidad de información de la que disponen. Estas circunstancias implican no sólo la alfabetización tradicional sino otras formas, como la informacional o la digital. La autora enumera las competencias que ha de adquirir el ciudadano del siglo XXI con respecto al uso y consumo de la información. |