• Aprendizaje
• Recursos didácticos
• Educación infantil

Obra orientada a reflexionar y reforzar la acción docente en las aulas de educación infantil. Se parte de entender la enseñanza como un conjunto de aprendizajes significativos que se presentan y desarrollan en contextos comunicativos y cuya planificación parte de lo que supone la infancia de hoy. La segunda parte está más dedicada a la práctica diaria en el aula de infantil: el desarrollo de capacidades y valores; la importancia de enmarcar los aprendizajes en los contextos cotidianos y de conectarlos con las vivencias de los niños y niñas. Se destaca la puesta en práctica de dinámicas de grupo que requieran compartir, colaborar y organizarse con los otros.